Projenin temeli Dünya Ekonomik Forumu'nun (WEF) 20 Ekim 2020 tarihinde yayınladığı mesleklerin geleceği raporuna dayanmaktadır. Geleceğin meslekleri ve becerilerinin haritasını çıkaran bu raporda analitik düşünme ve inovasyon; kompleks problem çözme; yaratıcılık, özgünlük ve inisiyatif; teknolojik tasarım ve programlama gibi beceriler yer almaktadır. Bu becerilerin öğrencilere kazandırılmasını amaçlayan proje STEM modelini de içeriğine harmanlayacak şekilde planlanmıştır. Geleceğin mesleklerine yönelik etkinliklerle zenginleştirilmiş proje ilkokul eğitim içeriklerini kapsaması ve uygulayıcılara ışık tutarak yol göstermesi bakımından önem arz etmektedir. Projede bireylerin soru sormalarını, araştırmalarını, üretmelerini, buluş yapmalarını teşvik edici, 21. yüzyıl becerileri ve 2025 yeterlikleri ile entegreli atölye çalışmalarına yer verilmiştir.

Keşif Yolculuğu Projesinde minik öğrenciler, uzay teması kapsamında artırılmış gerçeklik uygulamaları ile güneş sistemindeki bütün gezegenleri daha yakından tanıma fırsatı buldu. Üç boyutlu uzay programlarını kullanarak uzayın derinliklerini keşfetti. Güneş sistemi maketleriyle gezegenleri tanıdı. Kendi tasarladıkları üç boyutlu astronot kıyafetleriyle uzayda nasıl hareket edilebileceğini öğrendi. Scratch jr ile adım adım kodlama çalışması yaparak dünyadan uzaya roket fırlatıp Ay’ a iniş yaptılar. 21.yüzyılın çocukları oyunla eğlenerek, yaparak yaşayarak, merak edip araştırarak, inceleyerek ve teknolojiyi uygun bir şekilde kullanarak sürece etkin olarak katıldılar.

Mimar Sinan İlkokulu hayata geçirdiği Keşif Yolculuğu Projesi, öğrencilerin merak duygularını tetiklemiş, uzayla ilgili bilinmeyenleri daha iyi kavramalarını sağlamıştır. Proje dahilinde uygulanmış olan etkinlikler, STEM SCHOOL LABEL platformuna yapılan  başvuru sonucunda incelenmiş, gerekli belge, doküman ve anketler tamamlanmış, neticesinde Mimar Sinan İlkokulu “STEM OKUL ETİKETİ " ile ödüllendirilmiştir.